THE CAMBRIDGE SECONDARY COURSE (Rexistro nro. 1042841)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00581nam a2200217 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 981203s1996 sp g spa |
| ISBN | |
| ISBN | 0521557356 |
| CDU | |
| CDU | 811.111 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | LITTLEJOHN, ANDREW |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | THE CAMBRIDGE SECONDARY COURSE |
| Autores | / LITTLEJOHN, ANDREW |
| EDICIÓN | |
| Edición | 1ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Editorial | :CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS |
| Data de publicación | ,1996 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 168 |
| Outras características físicas | :SI |
| DESTINATARIOS | |
| Nota de audiencia | 1º-2º Primaria |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Manuais |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Libros de texto de Inglés |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Hicks, Diana |
| -- | N/A-12796 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da sinatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Non para préstamo | IES Armando Cotarelo Valledor | IES Armando Cotarelo Valledor | Sala préstamo | 2002-10-09 | Fondos Biblioteca | PED069000012796 | 2025-10-31 | 1 | Non prestable | 811.111 | the | 811.111 LIT the | |||
| IES Armando Cotarelo Valledor | IES Armando Cotarelo Valledor | Sala préstamo | 1996-04-11 | Fondos Biblioteca | PED069000003935 | 2025-10-31 | 1 | Prestable | 811.111 | the | 811.111 VAR the | ||||
| IES de Rodeira | IES de Rodeira | Sala préstamo | 1998-12-03 | Fondos Biblioteca | PED060000004930 | 2023-02-06 | 1 | Prestable |